基础/职业/治疗- 4093
OTA 1510
–
3
credits
Sarah B. 杰西卡·特兰姆. Swanson
本课程介绍职业治疗的历史, 哲学的基础, values, ethics, OT和OTA的实践框架以及角色和职责. 学生将被介绍到理论的发展和如何使用它们, 以及参考框架和实践模式, 制定干预措施. 将讨论与职业相关的OT实践框架和术语. Prerequisite/Corequisite: ENG 1510; Prerequisite: Acceptance into the OTA program. J fall. 院校课程大纲
谢尔顿中心117
8月29日- 9月26日
Thu
上午9:30 -下午12:15
谢尔顿中心146
8月29日- 9月26日
Thu
下午1:30 - 4:00
人类条件-寿命- 4094
OTA 1520
–
3
credits
Jessica J. Swanson
本课程提供了整个生命周期的人类发展和先天性疾病的影响的概述, 遗传疾病, 残疾, trauma, 伤害对职业表现的影响. 学生将学习职业治疗实践中常见的病症,重点是病因学, 临床过程, 管理, 和预后. 学生将探讨健康的影响, 个人的健康, 他们的家庭, 文化与社会. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J, fall. 院校课程大纲
谢尔顿中心117
8月27日- 12月20日
Tue
上午9:30 -下午12:15
人类寿命- LAB - 4095
OTA 1520
–
0
credits
Jessica J. Swanson
本课程提供了整个生命周期的人类发展和先天性疾病的影响的概述, 遗传疾病, 残疾, trauma, 伤害对职业表现的影响. 学生将学习职业治疗实践中常见的病症,重点是病因学, 临床过程, 管理, 和预后. 学生将探讨健康的影响, 个人的健康, 他们的家庭, 文化与社会. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J, fall. 院校课程大纲
费用:$ 20
人类状况-寿命- 4615
本课程提供了整个生命周期的人类发展和先天性疾病的影响的概述, 遗传疾病, 残疾, trauma, 伤害对职业表现的影响. 学生将学习职业治疗实践中常见的病症,重点是病因学, 临床过程, 管理, 和预后. 学生将探讨健康的影响, 个人的健康, 他们的家庭, 文化与社会. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J, fall. 院校课程大纲
费用:$ 20
OT I - 4096的基本技能
OTA 1530
–
1
credits
Sarah B. 杰西卡·特兰姆. Swanson
这是两个系列课程中的第一个,重点是发展和完善职业治疗实践所需的技能和知识. 学生将运用在职业治疗基础课程中学到的知识,并将进行标准化和非标准化评估, 文档, 活动分析. 干预计划,包括分级和修改活动的概念将被探讨. 学生将开始展示他们定位的能力, select, 并解释支持伦理职业治疗实践的循证实践研究. 前提条件:接受OTA计划. J, fall. 院校课程大纲
费用:$ 30
谢尔顿中心117
10月3日- 12月20日
Thu
上午9:30 -下午12:15
谢尔顿中心117
10月3日- 12月20日
Thu
下午1:30 - 4:00
成年和衰老- 4436
OTA 2520
–
2
credits
Sarah B. Tranum
学生将专注于职业治疗在与老年人和家庭的连续护理中所起的作用. 学生将了解到衰老过程对身体的影响, sensory, 认知功能及其与功能能力的关系. 社会心理方面的老龄化和环境如何, culture, 价值观对生活方式和职业表现的影响将会被讨论. 学生将分享对理论的理解, issues, 以及老年康复实践的临床技能, 家庭保健, 长期护理, 成人日托项目, 社区实践, 包括健康和预防项目. 先决条件:OTA 1520与等级C或更高. J fall. 院校课程大纲
Fees: $15
8月30日- 12月20日
Fri
上午11:00 -下午12:15
基于社区的实践- 4324
OTA 2540
–
1
credits
Jessica J. Swanson
学生将分析社会不公, 医疗保健差距, 探索该地区公民参与和领导的机会. 服务学习项目, 遵循职业治疗专业原则, 会否发展及推行以满足社会上已确定的需要. 前提条件:OTA 1700与等级C或更高. J Fall. 院校课程大纲
基于社区的实践- FW - 4325
OTA 2540
–
0
credits
Sarah B. Tranum
学生将分析社会不公, 医疗保健差距, 探索该地区公民参与和领导的机会. 服务学习项目, 遵循职业治疗专业原则, 会否发展及推行以满足社会上已确定的需要. 前提条件:OTA 1700与等级C或更高. J Fall. 院校课程大纲
费用:$ 30
谢尔顿中心117
8月28日- 12月20日
Wed
上午10:00 -下午12:15
基于社区的实践- FW - 4326
OTA 2540
–
0
credits
纳格尔塞琳娜
学生将分析社会不公, 医疗保健差距, 探索该地区公民参与和领导的机会. 服务学习项目, 遵循职业治疗专业原则, 会否发展及推行以满足社会上已确定的需要. 前提条件:OTA 1700与等级C或更高. J Fall. 院校课程大纲
费用:$ 30
谢尔顿中心117
8月28日- 12月20日
Wed
上午10:00 -下午12:15
Tech. & Enviro. 生活应用程序- 4333
OTA 2550
–
2
credits
纳格尔塞琳娜
学生将研究各种高科技和低科技的日常生活辅助工具,以提高消费者在整个生命周期中的职业表现. 选择技巧, 应用程序, 适应, 项目和环境的修改将被开发. 先决条件:OTA 1530和OTA 1640,成绩为C或以上. J fall. 院校课程大纲
Tech. & Enviro. 应用程序Liv - LAB - 4334
OTA 2550
–
0
credits
Sarah B. Tranum
学生将研究各种高科技和低科技的日常生活辅助工具,以提高消费者在整个生命周期中的职业表现. 选择技巧, 应用程序, 适应, 项目和环境的修改将被开发. 先决条件:OTA 1530和OTA 1640,成绩为C或以上. J fall. 院校课程大纲
Fees: $35
谢尔顿中心146
8月28日- 12月20日
Wed
下午1:30 - 4:00
OT干预II - 4332
OTA 2560
–
2
credits
Jessica J. Swanson
学生将研究解决电机问题的常用参考框架, sensory, cognitive, 和知觉障碍,反映了当代职业治疗在成年人群中的实践. 学生将组织, 计划和实施使用职业治疗连续体的个人干预. 本课程将在实验室和临床环境中实践基于职业的评估和干预技术. 前提条件:OTA 1640与等级C或更高. J fall. 院校课程大纲
谢尔顿中心117
8月26日- 12月20日
Mon
下午1:30 - 4:00
教室到诊所- 4435
OTA 2570
–
2
credits
Sarah B. Tranum
学生将学习从课堂过渡到现场所需的技能. 学生将确定二级实地工作的期望, 探索管理和跨学科的团队关系, 审查专业和道德行为, 回顾AOTA, NBCOT和执照要求, 制作一份简历和求职信, 开始为找工作做准备. 前提条件:OTA 1630和OTA 1700与等级C或更高. J Fall. 院校课程大纲
8月30日- 12月20日
Fri
上午9:30 - 10:45
物理康复- 4327
OTA 2620
–
3
credits
Sarah B. Tranum
学生将被介绍的概念和技术,需要提供护理病人的神经, 整形, 肌肉骨骼疾病. 学生将改进转移和几何技术, 同时通过手工肌肉测试来发展技能, mobility, 以及与身体残疾人群相关的治疗方法的应用. 先决条件:OTA 1520和OTA 1630,成绩为C或更高. J fall. 院校课程大纲
混合型-在线异步 & In Person
—
网赌信誉排名网站
谢尔顿中心146
8月26日- 12月20日
Mon, Wed
上午9点到9点50分
物理康复- LAB - 4329
OTA 2620
–
0
credits
Sarah B. Tranum
学生将被介绍的概念和技术,需要提供护理病人的神经, 整形, 肌肉骨骼疾病. 学生将改进转移和几何技术, 同时通过手工肌肉测试来发展技能, mobility, 以及与身体残疾人群相关的治疗方法的应用. 先决条件:OTA 1520和OTA 1630,成绩为C或更高. J fall. 院校课程大纲
Fees: $25
谢尔顿中心146
8月26日- 12月20日
Mon
上午10:00 -下午12:15